externe Evaluation

Die Evaluationsstelle für das deutsche Bildungssystem hat den Auftrag, regelmäßig an einzelnen Bildungseinrichtungen Erhebungen und Analysen durchzuführen, um die Qualität des Bildungsangebots festzustellen. Die Evaluationsberichte beschreiben die Qualität des schulischen Angebots, beleuchten die Standards und zeigen Verbesserungsbereiche auf. Damit trägt die Evaluationsstelle zur Qualitätssicherung und -entwicklung bei und unterstützt zugleich die Rechenschaftslegung.

Sie finden hier den Download des Berichtes aus dem Schuljahr 2020/21 und aus dem Schuljahr 2023/24:

interne Evaluation

Die interne Evaluation ist ein wichtiger Baustein, um Qualität an Schulen zu sichern und zu entwickeln und ist gesetzlich vorgeschrieben. Der Dreijahresplan der autonomen Schulen enthält ein Qualitätskonzept, in dem auch festgeschrieben ist, wie sie die interne Evaluation umsetzt.
Die interne Evaluation liefert einerseits Informationen für die externe Evaluation, steht aber vor allem im Dienst der Entwicklungsarbeit vor Ort. Sie zeigt Ansatzpunkte auf, kann prozessbegleitend wirksam sein oder eine Rückschau, Analyse und Weiterplanung ermöglichen.

Eine Koordinator*in für Evaluation wird jährlich beauftragt, über geeignete Instrumente Evaluationen durchzuführen. In einer Sitzung des Lehrerkollegiums wird das sprengelübergreifende Thema festgelegt. Zudem evaluieren alle Schulstellen jährlich den Teil C des Dreijahresplans.

Jede Lehrperson evaluiert in Eigenverantwortung den Unterricht und trägt somit zur Verbesserung der Qualität bei.

Zudem werden laufend verschiedene Unterrichtsformate, Projekte und unterrichtsergänzende Tätigkeiten anhand von schriftlichen Rückmeldungen auf offene Fragen von Seiten der Schüler*innen durchgeführt. In der Anlage finden sich aus dem Schuljahr 2024/25 die Zusammenfassung der Rückmeldungen zur Arbeit mit der „Toolbox“, zum KlimaWissen  und zum Besuch der Heliosschule Köln.